المقاولاتية
يهدف نشاط المقاولاتية إلى تنمية روح المبادرة لدى المتعلمين وتمكينهم من اكتساب المهارات الضرورية لتصميم، تطوير، وإدارة مشروع اقتصادي ناجح. يُركّز النشاط على تعزيز التفكير الإبداعي، وتحسين قدرة المتعلم على تحليل فرص السوق، واتخاذ القرارات المناسبة لإنشاء مؤسسات صغيرة أو متوسطة قادرة على الاستمرار والنمو. من خلال هذا النشاط، يتعرّف المتعلمون على مختلف مراحل إنشاء المشروع، ابتداءً من بلورة الفكرة، مروراً بـ دراسة الجدوى والتخطيط المالي، وصولاً إلى التسويق والإدارة اليومية. كما يكتسبون مبادئ مهمة مثل تحمل المسؤولية، إدارة المخاطر، العمل الجماعي، والابتكار. يُعد هذا النشاط مساحة تطبيقية تساعد المتعلمين على ربط المعارف النظرية بالواقع الاقتصادي، وتشجّعهم على التفكير في حلول ابتكارية لمشاكل المجتمع، بما يساهم في خلق القيمة وإحداث تأثير إيجابي اقتصادي واجتماعي.
أهداف نشاط المقاولاتية
أولاً: أهداف معرفية (Cognitive)
-
التعرف على مفهوم المقاولاتية ودورها في التنمية الاقتصادية.
-
فهم مراحل إنشاء المشروع: من الفكرة إلى التنفيذ.
-
اكتساب معرفة حول دراسة السوق، خطة العمل، والتسويق.
-
فهم مبادئ التمويل، التكاليف، الأرباح والمخاطر.
-
التعرّف على مختلف أنماط المؤسسات وكيفية عملها.
ثانياً: أهداف مهارية (Skills)
-
تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الإبداعي.
-
اكتساب القدرة على صياغة فكرة مشروع وتطويرها.
-
تعلّم إعداد مخطط بسيط للمشروع (Business Model).
-
تحسين مهارات التواصل والعرض داخل الفريق.
-
تطوير مهارات التخطيط والتنظيم واتخاذ القرار.
ثالثاً: أهداف سلوكية ومهنية (Attitudes)
-
تعزيز روح المبادرة والمسؤولية لدى المتعلم.
-
تنمية الإحساس بـ الثقة بالنفس وقدرته على إنشاء مشروع.
-
تشجيع العمل الجماعي واحترام آراء الآخرين.
-
بناء سلوكيات مهنية مثل الانضباط، الالتزام، والمثابرة.
رابعاً: أهداف اقتصادية واجتماعية
-
تحفيز المتعلم على التفكير في حلول لمشكلات المجتمع من خلال مشاريع مبتكرة.
-
تشجيع إنشاء مؤسسات صغيرة تساهم في خلق الثروة وفرص العمل.
-
نشر ثقافة الابتكار وريادة الأعمال بين الشباب.
خامساً: نتائج متوقعة
-
اكتساب المتعلم القدرة على تطوير فكرة مشروع حقيقية.
-
إعداد متعلم قادر على اتخاذ مبادرات وتحمل مسؤوليات.
-
امتلاك رؤية أوضح عن عالم الأعمال والمشاريع.
معايير المشاركة في نشاط المقاولاتية
1. الفئة العمرية
-
يُفضَّل أن يكون المتعلم أو المتدرب في سن يسمح بفهم المبادئ الاقتصادية (مثلاً: من 15 سنة فما فوق حسب مستوى المؤسسة).
2. المستوى الدراسي أو المعرفي
-
القدرة على قراءة النصوص وفهم التعليمات.
-
امتلاك حدٍّ أدنى من مهارات التفكير والتحليل.
-
لا يُشترط مستوى عالٍ، لكن يُستحسن وجود معرفة بسيطة بمفاهيم الاقتصاد أو الرياضيات الأساسية.
3. الرغبة في التعلم وروح المبادرة
-
إظهار اهتمام بإنشاء مشروع أو التعرف على عالم الأعمال.
-
استعداد للمشاركة في الأنشطة الفردية والجماعية.
4. الانضباط والالتزام
-
احترام مواعيد الحصص والاجتماعات.
-
إنجاز المهام المطلوبة (دراسة فكرة، بحث ميداني، إعداد مخطط بسيط…).
5. القدرة على العمل داخل فريق
-
قابلية التعاون وتبادل الأفكار.
-
احترام آراء الآخرين والمشاركة في العروض الجماعية.
6. المهارات الأساسية المطلوبة
-
مهارات تواصل بسيطة (كتابة–تحدث–عرض).
-
الاستعداد لتعلم مهارات جديدة مثل التخطيط أو التحليل.
7. احترام قواعد النشاط
-
الالتزام بميثاق السلوك المهني داخل النشاط.
-
تطبيق التوجيهات المتعلقة بالأمان أثناء الأنشطة الميدانية (إن وُجدت).
تواصل معنا
لأي استفسارات أو اقتراحات، تواصل معنا عبر المعلومات أدناه.