الإبداع المستدام: الأشغال اليدوية من مواد معاد تدويرها"

1️⃣ الأهداف المعرفية

• أن يتعرف المتعلم على مفهوم الرسكلة والأشغال اليدوية.

• أن يفهم أهمية تحويل المواد المستعملة إلى منتجات فنية مفيدة وجميلة.

• أن يدرك العلاقة بين النشاط الفني وحماية البيئة.

2️⃣ الأهداف التحليلية

• أن يحلل كيفية استخدام المواد المستعملة في إنتاج أعمال فنية مبتكرة.

• أن يربط بين الرسكلة والنظافة البيئية والاستدامة.

3️⃣ الأهداف النقدية

• أن يقيم جودة الأعمال اليدوية المصنوعة من المواد المعاد تدويرها من حيث الإبداع والفائدة.

• أن يقترح أفكارًا جديدة لاستغلال المواد المستعملة في أعمال فنية مفيدة.

4️⃣ الأهداف القيمية والسلوكية

• أن يعزز قيم الاهتمام بالبيئة، الإبداع، والمثابرة أثناء العمل.

• أن يتبنى سلوكيات مسؤولة في التعامل مع المواد والأدوات الفنية.

5️⃣ الأهداف التعبيرية والتواصلية

• أن يعبر عن أفكاره وإبداعه من خلال الأعمال اليدوية والمنتجات الفنية.

• أن يشارك بفاعلية في المناقشات الجماعية حول الأفكار والمنتجات المصنوعة.

• يدرك أهمية تحويل المواد المستعملة إلى منتجات فنية مفيدة وجميلة.

• يفسر العلاقة بين الرسكلة وحماية البيئة والاستدامة.

2️⃣ التحليل والتفسير

• يحلل كيفية استخدام المواد المستعملة في إنشاء أعمال فنية مبتكرة.

• يربط بين النشاط اليدوي والتنمية البيئية والمسؤولية الاجتماعية.

• يميز بين المواد المناسبة وغير المناسبة للأشغال اليدوية.

3️⃣ التفكير النقدي

• يقيم جودة الأعمال اليدوية المصنوعة من المواد المعاد تدويرها من حيث الإبداع والفائدة.

• يبدي رأيًا حول طرق تحسين الأفكار الفنية واستغلال المواد المستعملة بشكل أفضل.

• يقترح مشاريع جديدة للأشغال اليدوية باستخدام المواد المعاد تدويرها.

4️⃣ القيم والسلوكيات

• يظهر تقديرًا لقيمة الإبداع والبيئة وحماية الموارد.

• يعزز قيم المثابرة، التعاون، والاحترام أثناء العمل الجماعي.

• يتبنى سلوكيات مسؤولة أثناء التعامل مع الأدوات والمواد الفنية.

5️⃣ التعبير والتواصل

• يعبر شفهيًا وكتابيًا عن أفكاره وإبداعه من خلال الأعمال اليدوية.

• يشارك بفاعلية في النقاشات الجماعية حول المنتجات الفنية والمشاريع البيئية.

• يستخدم المصطلحات الفنية والبيئية بشكل صحيح أثناء التقديم أو الشرح.